総合教育臨床センター研究紀要第4号

１．学びの多様化学校（不登校特例校）の多様性

　著者：相澤雅文

２．小学校「特別の教科 道徳」と特別な教育的ニーズとの関連　－2023年改訂検定教科用図書の読み取りを通して－

　著者：相澤雅文、岡田恵未、福本拓耶、今江壮磨

３．知的障害のある者が「福の神」となること　―福助さん?仙臺四郎考―

　著者：相澤雅文

４．中学校における発達障害のある生徒を対象とした通級による指導の専門性について　―通級による指導の担当教員の語りの分析から―

　著者：稲生加代子、佐藤克敏

５．「虫退治技法」を取り入れた心理教育プログラムが児童の片づけ行動に及ぼす影響についての検討　―小学校第6学年での実践を通して―

　著者：稲垣希望

６．知的障害児へのお手玉�